為提生(sheng)小(xiao)兒衛生(sheng)防止意(yi)思和預(yu)防意(yi)外故事故事的急(ji)救(jiu)(jiu)特(te)性(xing)，在10月12日當今世(shi)界第224個全國性(xing)防災救(jiu)(jiu)災救(jiu)(jiu)災日趕到之季，句容金(jin)小(xiao)孩子園(yuan)(yuan)兒童小(xiao)兒園(yuan)(yuan)實施日本地震逃生(sheng)等撤離應急(ji)預(yu)案演練(lian)活動。

是為(wei)了(le)將(jiang)演習過程做實(shi)做細，小(xiao)胎(tai)(tai)(tai)兒(er)(er)(er)園(yuan)(yuan)擬定了(le)簡要解決方案(an)，演習前(qian)各(ge)班組織化開展了(le)很多行駛的泥石流小(xiao)知識及自救(jiu)培育。當演習警報器動(dong)靜起，全(quan)園(yuan)(yuan)教工(gong)人給出應急預案(an)，引(yin)導小(xiao)胎(tai)(tai)(tai)兒(er)(er)(er)急劇搞好避震注意(yi)，胎(tai)(tai)(tai)兒(er)(er)(er)們就近(jin)原則避免，各(ge)班生物(wu)任(ren)(ren)課(ke)老師直(zhi)接組織化小(xiao)胎(tai)(tai)(tai)兒(er)(er)(er)排長(chang)隊(dui)用力抱頭(tou)、低頭(tou)低身(shen)、想著訂位行車路(lu)線，加快(kuai)制度(du)化撤退(tui)小(xiao)胎(tai)(tai)(tai)兒(er)(er)(er)園(yuan)(yuan)。達到安全(quan)性高的位置(zhi)后，各(ge)班生物(wu)任(ren)(ren)課(ke)老師盤點并上(shang)傳(chuan)小(xiao)胎(tai)(tai)(tai)兒(er)(er)(er)統計人數，保養(yang)教師們審核(he)某位小(xiao)胎(tai)(tai)(tai)兒(er)(er)(er)身(shen)材的情(qing)況。

實(shi)戰(zhan)應急演練(lian)預(yu)案(an)(an)結束后后，兩園總指揮部(bu)手勢分辨對(dui)此項(xiang)營銷(xiao)(xiao)移(yi)動(dong)實(shi)施了(le)直播(bo) 簡評和小結，并闡明：這次(ci)實(shi)戰(zhan)應急演練(lian)預(yu)案(an)(an)營銷(xiao)(xiao)移(yi)動(dong)在全員(yuan)師幼的(de)雙方積(ji)極下，做好(hao)了(le)衛(wei)(wei)生(sheng)、在短時間、有序性(xing)。未來的(de)發展小孩子(zi)園將所選衛(wei)(wei)生(sheng)的(de)教育營銷(xiao)(xiao)移(yi)動(dong)對(dui)于小孩子(zi)園授課營銷(xiao)(xiao)移(yi)動(dong)的(de)比較重要(yao)組合成部(bu)件，真正筑起(qi)小孩子(zi)園衛(wei)(wei)生(sheng)防線。