湖中——江寧縣湖熟中學，我的第二故鄉所在地一所久負盛名的中學，與我們企業與我個人從沒有什么業務交往，可在我的帳調戶上，明明白白記住欠湖中一筆數目可觀的債。去年八月，湖中來人找到我，說要建一座校園噴泉資金不足，我設法付了2余萬元；去年夏日湖底來人又發現我，說要搞院慶40周年華誕，我又付了3萬多。哪怕如此這般，因為一時或是比較難還清我欠湖底的沉重感債權。

    我欠湖內一些外債，是三十四六過年前欠帳的。

    1960年5月，我去原藉深圳和縣五顯鄉孫家莊村因遭餓荒變成流浪兒童，刻上魚漂蕩長居在江寧縣湖熟鎮的堂叔江開富抱養的。經過些的平常調養，餓得此包廢銅的我慢慢慢慢找回了魂之軌跡，堂叔挺快又送我去湖小以后讀過學校6年齡。我覺得下有點獸王天賦的我挺快順暢讀過學校教學內容，并且以很好的成績單編入湖邊。這就等到幾世紀一九六2年底了。那哪天，我每天連蹦帶跳，欣喜若狂，一般茫然不知故時考中狀元的好開心孤獨的滋味，其實要為自行能考入高中興奮感系統異常。而且在當我家有，祖父的舅舅全都文盲，爸爸也是文盲，親人在沒生我時抱新家里來的想當“帶弟”親路人也是文盲，很多年懷上的倆個路人或者是文盲，的舅舅在世時，朝思暮想夢寐以確保只小編但愿我家有中唯一的的男伢子的我會已成為想當閱讀人。“萬般皆下品，終能閱讀高”，親人一般念禁止全句話，可這隱約的含意它們懂。“這個世界三行苦——打鐵、下魚、磨香干”，當各位世代相傳以打漁謀生，親人小編但愿從我逐漸開始走出來苦行當。這幾天，我負家慈之望，早就考入了小學六年級，實行了親人的心愿，一般它們不在世了，可我這幼小的身心深居，能不會感到如此的喜悅之情嗎！

    沒料到，正當性我滿懷信心歡欣鼓舞，提供踏入湖內房門的是，掌管我要不要去學校運程軍權的堂叔忽然間定下了點子：消停我上初級中學。這我們一種說法是就會民辦小學練筆文時總是描寫出的“大太陽霹靂”、“當空一棒”、“節外生枝”。堂叔的影響下了日后，然而他有時候向我表示：室內共計三個孩童，明明6個，只靠他下魚為之主要，又要食飯，又要額外的負擔去學校，假設擔責不了，即然影響不再去學校了，等一下，可我假設總是悶悶不樂。料到十四歲到的我，假設有一天要搬出大門，搬出學堂，搬出課本，假設有一天又要分家析產祖業——打漁養家糊口了！我難過可真。母親呀、麻麻呀！假設自己在世，能不賦予去學校嗎？我總是在在夢里如此一來嘶喊著。

    不解是心上的吶喊暖心了“真主”還也是我的命遠就該這樣的話三生有幸。那天，我時未室內“穿卡子”（打漁道具中種行語），就又來了九位爸爸媽媽，稱乎是水中的英語教師，找到我大伯。進來是一名主要歷史人物，開關門見山對俺大伯說：“我們大家受院長委派，是來勸他們給江寶全同班上學了的事的，由于他考學習成績可以，該校又高考錄取了，給我發榜，不是只有非常遺憾。這里大老遠來做來他們高中家長的的工作。”

    大數據向顧客講了屋內四個嬰兒，我5個，財政負擔不上的現實的狀態。

    “江寶全同桌是個棄兒，我們的全鎮都知道。校領導考量沒到，他的學雜費、書籍費全免，入學不需要錢。”來的教師發言說。

    “那樣他吃東西呢？你們之間能供他吃東西嗎？”舅舅瞪睜開眼睛睛望著3位教職工。

    “這家困難讓我們湖邊干部也深入分析通過了，還給剝奪甲等捐資大學生助學金，一個季度六塊錢，供他吃早餐。”來的師資象征著答得很確信。

    國為是關系到我上學的事，所以當年湖中三名教師與我叔叔的對話，我聽得特別認真，記得也格外清楚。也許那三名教師談過話后，除了當時感到遺憾以外，時間一長早就忘了。因為在他們看來，這只不過屬于“職業道德”，屬于“本職工作”。然而對我這個“當事者”來說，幾十年來卻始終記憶猶新，歷歷在目，難以忘懷。也就是從那時起，在我的心靈深處就欠下了湖中的這筆永遠還不完的債：書本費不要錢？！每期書本費值多少錢？！三頓飯不要錢？！每月6塊群眾幣，上兩三年共多長錢？湖底那幾個美術任課老師呀，湖底哪幾種不認出我這是孤寡的教導主任們呀，你倆不我母親媽，也不會有受我母親媽的叮囑；你倆不我爸爸嬸嬸，也不會有收我爸爸嬸嬸會給你倆送的禮物；你倆不我的家人故舊，也不會有惦記我這是孤寡以后會對你倆有之類盡孝，憑之類要與我這是孤寡倍加關愛？倍加溫和？及時我是搞不知道的，后過我越多越明白了：你倆及時為何如此咧也許做，是是由于你倆是共產黨員的培訓學校，是是由于現代人是群眾最崇拜的基礎教育工作中者，是是由于及時整塊當今社會充分的學風，是是由于……。當蟾，最后及時是由于爸爸在窗臺上言語是“這句話頂一萬句”，湖底美術任課老師再“苦口婆心”，我就是沒的能進湖底的大道，湖底關鍵為我微信支付的多種花銷，真實上我不會有花一份錢。其實，更多的年來我依然認知度這帳，認知度這無所謂用多長數字6也想不起來的帳，不但認，同時甘心情愿做為一項一直還不完的債，應該由我我和的子孫后代來默默無聞還錢。

    當下，如果我們有前掛著湖上上司簽發使我的聲譽學習“湖熟高中”校徽時；如果我們瞅著紅彤彤的“重慶函授本科實惠大專”分享的畢業專科讀書專業文憑計算機證書時；如果我們捧著成都理工學大專控制院校聘用我來為小時工碩士生導師的《聘用書》時；如果我們“名正言順”地我站在成都大專等有很多有名氣大專黑板上為等綜合性大學畢業生教課時；如果我們為自我出的學術專著《邊干邊吹集》首發陣容署名售書時，你們要到湖上多名教育工作者在我爸爸臥室情景對話的那節幕，并從內心中感概幾番：要非是這是因為欠帳湖上的大筆重債，量就都沒有我江寶全的如今！